Matemaatikatund oli nagu reedeti ikka arvutiklassis. Lahendasime paar tekstülesannet, lõpetasime kordamisülesandeid. Arvutimängud olid täna munade purustamine ja kartulikuhi. Et oli veerandilõpu viimane tund, siis said kõik vabamad käed ja valisid ise arvuvaldkonda.
Õpetaja oli väga üllatunud kui nägi, milliste arvudega mõned hakkama said. Jaanus, Joonas ja Andra said kokku vastuseid pea 1000-ni.Eesti keeles kirjutasime p-tähte ja lugesime Pätust. Saime kätte etteütlused. Veatud tööd olid Laural, Joonasel ja Martal. Rõõmu tegid ilusad käekirjad. Seekord oli aga väga palju selliseid vigu, kus täht, tähed või lausa sõnad vahele jäänud. Need vead peaks küll kontrollimise käigus ise avastama. Järgmisel veerandil on kuhu poole püüda.
Kunstitunnis valmisid robotid. Töövahendid olid mehised - tangid, naasklid, kruvikeerajad, kruvid, traat. Tänud isadele, kes meid kruvidega varustasid! Lauad olid meil täna ringselt paigutatud. Nüüd oli hea naabrilt abi paluda kui kruvikeeraja hästi käes ei püsinud või muus abi vaja.
Tore on see, et virisemise kommet meil ei ole. Kõik pusivad ja proovivad. Lõpuks said valmis vahvad tööd. Jaanus ja Mardo lõpetasid esimestena ja aitasid teisi.
Peale sööki kogunesime saali. Direktor tegi kokkuvõtteid lõppenud veerandist. Ta oli väga rahul I ja II klassi tulemustega. Meie klassist kiitis ta väga heade õppetulemuste eest Martat, Jaanust, Adeelet, Triinut ja Laurat. Õpetaja võib öelda, et ka teiste tulemused olid võimetekohased ja rõõmustavad. Loomulikult on võimalus järgmisel veerandil veelgi paremate tulemuste poole püüelda. Kurb oli aga kuulda, et vanemates klassides ( 7.-9. kl )on asjad päris tõsised. Tuli rääkida ka käitumishäiretest, mis meie elu koolis segavad. Ingliste lastele tuli meelde tuletada käitumist bussis ja bussijaamas. Ma usun, et meie tüdrukutele see jutt küll võõras ei olnud. Õpetaja Anne tegi kokkuvõtteid eilsest kaisukaru päevast. Saime meiegi kommikarbi agara kaasalöömise eest.
Klassijuhataja tunnis tegime ka väikese tagasivaate lõppenud veerandile ja pidasime plaane järgmiseks.
Laste mõtted:
1. Mis mulle eriti meedis/ meelde jäi?
- klassiõhtu ( 5 )
- Lotte etendus ( 2 )
- ujumine
- Tartus käik ( 3 )
- mängimised
- õpetajate päev
- tunnid õues
2. Mis ei meeldinud/ häiris/ ei tahaks järgmisel veerandil?
- bussipeatuses kiusamine
- kehaline
- haiget tegemine
- mürgeldamine
- suured poisid jooksevad meie klassis
- ropendamine
- löömine ( 2 )
- kaklemine ( 3 )
- nimepidi hüüdmine
3. Mis mul õnnestus kõige paremine?
- lugemine ( 3 )
- muusika ( 3 )
- arvutamine ( 5 )
- jooksmine ( 3 )
- kunstitööd
4. Millega nägin kõige rohkem vaeva?
- loodusõpetusega ( 2 )
- laulmisega ( 2 )
- lugemisega
- etteütlustega
- ujumisega
- eesti keelega
- palli viskamisega
- jooksmisega
- matemaatikaga ( 2 )
- kehalisega
5. Lemmiktund?
- kehaline ( 5 )
- matemaatika ( 7 )
- muusika ( 2 )
- kunst
- eesti keel
- kõik tunnid
- ujumine ( 2 )
- inimeseõpetus
6. Mida ootan uuelt veerandilt/kuhu võiks minna/mida teha?
- Tallinna laulukaare alla
- klassiõhtu ( 3 )
- suur kadripidu
- laululaagrid
- disko
- Soome
- kinos käia ( 2 )
- metsa matkale
- et poisid ei noriks
- oleks rohkem tunde
- klaasimuuseumi
- Buratino etendust vaadata
- Tallinnasse
- uisutama
- Inglistele
- hästi palju etendusi
- välismaale
- Juuru
- Tartu
- minu juurde
Lõpuks saime tunnistused kätte ja siis koju. Mõned küll ütlesid, et nad ei tahagi koolivaheaega, aga ma ikka päris hästi seda ei usu. Puhata on ka vaja ja hommikuti on ju mõnus magada!!!
Carmen ja Laura koos Lutšiga aitasid õpetajal riiulid tühjaks kolida, sest vaheajal peaks klassi uus kapp tulema. PUHAKE, LUGEGE, OLGE ÕUES, KOGUGE JÕULUVEERANDIKS JÕUDU!KOHTUMISENI 3.NOVEMBRIL!
No comments:
Post a Comment